TIPOLOGIANDO O GESTAR
É de conhecimento geral dos professores de Língua Portuguesa, que o governo está oferecendo o curso de capacitação GESTAR II para subsidiá-los em sua prática pedagógica, pois há necessidade de uma formação continuada, interação entre os cursistas, como também um benefício aos alunos da rede pública estadual.
Os encontros do GESTAR II, ocorrerão de abril a dezembro de 2009, num total de 300 horas, sendo ministrados pelas professoras formadoras Rita Schumann, Nelci Metz e Liliane da Silva, com a coordenação de Neli Feldhaus Corbari. Os mesmos acontecerão no Auditório Pedro Ivo Campos – Secretaria do Estado do Desenvolvimento Regional em Caçador. A participação dos professores cursistas será primordial, pois deverão realizar ativamente as suas atividades presenciais como também via on-line através de fóruns e postagens de trabalhos desenvolvidos em sala.
Durante a apresentação dos trabalhos expositivos, percebe-se o quão é valiosa a interação dos mesmos, pois as experiências compartilhadas são ricas, interessantes e até mesmo curiosas. Nossas histórias chegam até confundir-se, pois nos deparamos com problemas comuns como a superlotação de turmas, poucos subsídios para as escolas, etc. Os professores que se fazem presentes nos encontros demonstram-se comprometidos, responsáveis e atuantes em seu universo escolar.
Por isso pessoal, faça o Gestar, com interesse e responsabilidade.
Se você fizer o curso com dedicação e aproveitando o máximo dele, seguramente você colherá bons resultados.
Professoras: Angela Colussi, Everlaine Urio, Maristela de Bortoli, Rosilane Trindade.
sábado, 20 de junho de 2009
Edital do Concurso :Educação Fiscal na Escola
GOVERNO DO ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
SECRETARIA DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL – CAÇADOR
GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE CAÇADOR
SECRETARIA DE ESTADO DA FAZENDA
I CONCURSO “A EDUCAÇÃO FISCAL NA ESCOLA”
REGULAMENTO:
1 - DOS OBJETIVOS
Promover e institucionalizar a Educação Fiscal como instrumento para a cidadania;
Sensibilizar o cidadão para a função socioeconômico do tributo; e
Levar o cidadão conhecimentos sobre a administração pública.
2 - DOS PARTICIPANTES
Alunos do Ensino Fundamental (1ª a 8ª séries) da Rede Pública Estadual dos Municípios de abrangência da 10ªSDR – Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional de Caçador.
3 - DO TEMA
Programa Educação Fiscal: um exercício de cidadania em SC.
4 – DAS CATEGORIAS
· DESENHO: destinado aos alunos das 1ªs séries.
· FRASE: destinado aos alunos das 2ªs séries.
· BILHETE: destinado aos alunos das 3ªs séries.
· HISTÓRIA EM QUADRINHOS: destinado aos alunos das 4ª s séries.
· RECEITA: destinado aos alunos das 5ª s séries.
· POEMA: destinado aos alunos das 6ª s séries.
· CARTA DE LEITOR: destinado aos alunos das 7ª s séries.
· ARTIGO DE OPINIÃO: destinado aos alunos das e 8ª s séries.
5 – DA APRESENTAÇÃO DO TRABALHO
5.1 - Escrito em língua portuguesa, ter um título;
5.2 – Em papel tamanho A-4;
5.3 – Quando texto, digitado com fonte TIMES NEW ROMAN, tamanho 12, espaço simples;
5.4 - O trabalho deverá ser apresentado em 02 (duas) folhas, a primeira especificando título do trabalho, nome do aluno, data de nascimento, endereço residencial completo, telefone, Gerência de abrangência, escola, rede, série, professor orientador, título do trabalho e pseudônimo. Na segunda folha, a do trabalho, contendo título e o pseudônimo.
6 – DO CRONOGRAMA
6.1 – FASE ESCOLAR: Até 18 de maio.
Para produção dos trabalhos e seleção de 2 (dois) por categoria, os quais deverão ser encaminhados à Gerência de Educação de Caçador até dia 21 de maio de 2009.
6.2 – FASE FINAL: De 22 de maio a 27 de maio de 2009.
A GERED e a Receita de Caçador reunirá a comissão julgadora para selecionar o 1º, 2º e 3º trabalhos em cada categoria de 1ªs à 6ªs séries do Ensino Fundamental e 1º e 2º trabalhos de 7ªs e 8ªs séries.
7 - DA AVALIAÇÃO
7.1 - A comissão julgadora será composta por professores da Rede e técnicos da GERED, e analista da Receita Estadual.
7.2 – A comissão examinadora é soberana em julgamento, não cabendo recurso ou impugnação das decisões que proferir.
7.3 - A comissão examinadora tomará como critérios para avaliação:
· adequação ao tema proposto;
· coesão, coerência e clareza da exposição;
· expressão, imaginação, criatividade e originalidade.
7.4 - Todos os trabalhos deverão ser de autoria do próprio candidato. Qualquer semelhança com outros já existentes, sejam de livros, artigos de jornais, revistas ou Internet, será motivo para desclassificação do mesmo.
8 - DO RESULTADO
8.1 - O resultado do concurso será divulgado através dos meios de comunicação e para as Unidades Escolares disponíveis até o dia 27 de maio de 2009.
9 - DA PREMIAÇÃO
9.1 – A premiação da etapa final ocorrerá em sessão solene no dia 29 de maio de 2009, no Auditório Pedro Ivo Campos, na SDR – Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional, para todos os trabalhos classificados em 1º, 2º e 3º lugar nas categorias: DESENHO, FRASE, BILHETE, HISTÓRIA EM QUADRINHOS, RECEITA E POEMA, CARTA DE LEITOR E ARTIGO DE OPINIÃO.
9.2 – Será premiada as duas Unidades Escolares que apresentarem maior número de trabalhos premiados. Estas serão classificadas em 1º e 2º lugar. No caso de empate, vencerá a Unidade Escolar que classificou maior número de trabalhos em 1º lugar e assim sucessivamente.
9.3 – A premiação será cedida pela Secretaria de Estado da Fazenda - Receita Estadual - Caçador, e consiste:
01 (um) MP4 para cada aluno classificado em 1º lugar independente da categoria;
01 (um) MP3 para cada aluno classificado em 2º e 3º lugar nas categorias supracitadas.
01 (um) Um DVD para a Unidade Escolar classificada em 1º lugar.
01 (um) CD Player portátil para a Unidade Escolar classificada em 2º lugar.
10 - DISPOSIÇÕES GERAIS
10.1 - Os direitos autorais dos trabalhos premiados pertencem aos autores, reservando-se a Secretaria de Estado da Educação de Caçador e da Secretaria de Estado da Fazenda a prerrogativa de publicá-los por qualquer forma ou processo, em conjunto ou separados, sem quaisquer ônus ou pagamentos, a qualquer tempo, desde que citado o autor.
10.2 - Os trabalhos não serão devolvidos aos autores independente de terem ou não, sido premiados.
10.3 – A participação no concurso implica em aceitação tácita, por parte dos concorrentes, de todas as normas expressas neste regulamento.
10.4 - Os casos omissos serão resolvidos pela comissão examinadora do concurso.
10.5 - Serão sumariamente desclassificados os trabalhos que não preencherem as condições estabelecidas neste regulamento.
10.6 - Os contemplados estarão sujeitos a ceder seu nome, imagem e voz para a divulgação deste evento sem qualquer ônus a Secretaria de Estado da Educação e/ou Secretaria de Estado do Desenvolvimento Regional de Caçador e Secretaria de Estado da Fazenda.
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO TRABALHO 2ª FOLHA
Título do Trabalho -
Pseudônimo -
GOVERNO DO ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
SECRETARIA DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL – CAÇADOR
GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE CAÇADOR
SECRETARIA DE ESTADO DA FAZENDA
I CONCURSO “EDUCAÇÃO FISCAL NA ESCOLA”
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO 1ª FOLHA
ALUNO(A):
DATA DE
NASCIMENTO:
DIA
MÊS
ANO
LOCAL DE NASCIMENTO
ENDEREÇO RESIDENCIAL:
BAIRRO:
CIDADE:
UF:
CEP:
FONE:
ESCOLA:
SÉRIE:
GERÊNCIA DE ABRANGÊNCIA:
REDE:
PROFESSOR ORIENTADOR:
FONE:
TÍTULO DO TRABALHO:
PSEUDÔNIMO:
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
SECRETARIA DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL – CAÇADOR
GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE CAÇADOR
SECRETARIA DE ESTADO DA FAZENDA
I CONCURSO “A EDUCAÇÃO FISCAL NA ESCOLA”
REGULAMENTO:
1 - DOS OBJETIVOS
Promover e institucionalizar a Educação Fiscal como instrumento para a cidadania;
Sensibilizar o cidadão para a função socioeconômico do tributo; e
Levar o cidadão conhecimentos sobre a administração pública.
2 - DOS PARTICIPANTES
Alunos do Ensino Fundamental (1ª a 8ª séries) da Rede Pública Estadual dos Municípios de abrangência da 10ªSDR – Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional de Caçador.
3 - DO TEMA
Programa Educação Fiscal: um exercício de cidadania em SC.
4 – DAS CATEGORIAS
· DESENHO: destinado aos alunos das 1ªs séries.
· FRASE: destinado aos alunos das 2ªs séries.
· BILHETE: destinado aos alunos das 3ªs séries.
· HISTÓRIA EM QUADRINHOS: destinado aos alunos das 4ª s séries.
· RECEITA: destinado aos alunos das 5ª s séries.
· POEMA: destinado aos alunos das 6ª s séries.
· CARTA DE LEITOR: destinado aos alunos das 7ª s séries.
· ARTIGO DE OPINIÃO: destinado aos alunos das e 8ª s séries.
5 – DA APRESENTAÇÃO DO TRABALHO
5.1 - Escrito em língua portuguesa, ter um título;
5.2 – Em papel tamanho A-4;
5.3 – Quando texto, digitado com fonte TIMES NEW ROMAN, tamanho 12, espaço simples;
5.4 - O trabalho deverá ser apresentado em 02 (duas) folhas, a primeira especificando título do trabalho, nome do aluno, data de nascimento, endereço residencial completo, telefone, Gerência de abrangência, escola, rede, série, professor orientador, título do trabalho e pseudônimo. Na segunda folha, a do trabalho, contendo título e o pseudônimo.
6 – DO CRONOGRAMA
6.1 – FASE ESCOLAR: Até 18 de maio.
Para produção dos trabalhos e seleção de 2 (dois) por categoria, os quais deverão ser encaminhados à Gerência de Educação de Caçador até dia 21 de maio de 2009.
6.2 – FASE FINAL: De 22 de maio a 27 de maio de 2009.
A GERED e a Receita de Caçador reunirá a comissão julgadora para selecionar o 1º, 2º e 3º trabalhos em cada categoria de 1ªs à 6ªs séries do Ensino Fundamental e 1º e 2º trabalhos de 7ªs e 8ªs séries.
7 - DA AVALIAÇÃO
7.1 - A comissão julgadora será composta por professores da Rede e técnicos da GERED, e analista da Receita Estadual.
7.2 – A comissão examinadora é soberana em julgamento, não cabendo recurso ou impugnação das decisões que proferir.
7.3 - A comissão examinadora tomará como critérios para avaliação:
· adequação ao tema proposto;
· coesão, coerência e clareza da exposição;
· expressão, imaginação, criatividade e originalidade.
7.4 - Todos os trabalhos deverão ser de autoria do próprio candidato. Qualquer semelhança com outros já existentes, sejam de livros, artigos de jornais, revistas ou Internet, será motivo para desclassificação do mesmo.
8 - DO RESULTADO
8.1 - O resultado do concurso será divulgado através dos meios de comunicação e para as Unidades Escolares disponíveis até o dia 27 de maio de 2009.
9 - DA PREMIAÇÃO
9.1 – A premiação da etapa final ocorrerá em sessão solene no dia 29 de maio de 2009, no Auditório Pedro Ivo Campos, na SDR – Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional, para todos os trabalhos classificados em 1º, 2º e 3º lugar nas categorias: DESENHO, FRASE, BILHETE, HISTÓRIA EM QUADRINHOS, RECEITA E POEMA, CARTA DE LEITOR E ARTIGO DE OPINIÃO.
9.2 – Será premiada as duas Unidades Escolares que apresentarem maior número de trabalhos premiados. Estas serão classificadas em 1º e 2º lugar. No caso de empate, vencerá a Unidade Escolar que classificou maior número de trabalhos em 1º lugar e assim sucessivamente.
9.3 – A premiação será cedida pela Secretaria de Estado da Fazenda - Receita Estadual - Caçador, e consiste:
01 (um) MP4 para cada aluno classificado em 1º lugar independente da categoria;
01 (um) MP3 para cada aluno classificado em 2º e 3º lugar nas categorias supracitadas.
01 (um) Um DVD para a Unidade Escolar classificada em 1º lugar.
01 (um) CD Player portátil para a Unidade Escolar classificada em 2º lugar.
10 - DISPOSIÇÕES GERAIS
10.1 - Os direitos autorais dos trabalhos premiados pertencem aos autores, reservando-se a Secretaria de Estado da Educação de Caçador e da Secretaria de Estado da Fazenda a prerrogativa de publicá-los por qualquer forma ou processo, em conjunto ou separados, sem quaisquer ônus ou pagamentos, a qualquer tempo, desde que citado o autor.
10.2 - Os trabalhos não serão devolvidos aos autores independente de terem ou não, sido premiados.
10.3 – A participação no concurso implica em aceitação tácita, por parte dos concorrentes, de todas as normas expressas neste regulamento.
10.4 - Os casos omissos serão resolvidos pela comissão examinadora do concurso.
10.5 - Serão sumariamente desclassificados os trabalhos que não preencherem as condições estabelecidas neste regulamento.
10.6 - Os contemplados estarão sujeitos a ceder seu nome, imagem e voz para a divulgação deste evento sem qualquer ônus a Secretaria de Estado da Educação e/ou Secretaria de Estado do Desenvolvimento Regional de Caçador e Secretaria de Estado da Fazenda.
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO TRABALHO 2ª FOLHA
Título do Trabalho -
Pseudônimo -
GOVERNO DO ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
SECRETARIA DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL – CAÇADOR
GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE CAÇADOR
SECRETARIA DE ESTADO DA FAZENDA
I CONCURSO “EDUCAÇÃO FISCAL NA ESCOLA”
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO 1ª FOLHA
ALUNO(A):
DATA DE
NASCIMENTO:
DIA
MÊS
ANO
LOCAL DE NASCIMENTO
ENDEREÇO RESIDENCIAL:
BAIRRO:
CIDADE:
UF:
CEP:
FONE:
ESCOLA:
SÉRIE:
GERÊNCIA DE ABRANGÊNCIA:
REDE:
PROFESSOR ORIENTADOR:
FONE:
TÍTULO DO TRABALHO:
PSEUDÔNIMO:
Trabalho de alunos - Biografia - Professora Silvana
BIOGRAFIA
1- CLAUDIA DE OLIVEIRA MRÓZ
Claudia de Oliveira Mróz nasceu em 1997, em Caçador, SC. Viveu até os dois anos na casa da avó paterna e logo depois foi para a casa da avó materna.
Iniciou sua vida escolar aos cinco anos e logo aprendeu a ler. Sempre foi aprovada nas séries seguintes, sem prestar exames.
Aos onze anos pensava em estudar medicina ou decoração.
Já passou por três pneumonias e em consequência disso tem problemas asmáticos, os quais precisam ser tratados até hoje. Teve também problemas de colunas e vários problemas alérgicos.
Seu primeiro amor aconteceu aos cinco anos, na pré-escola, um amor que durou quatro anos e que depois desse tempo, transformou-se em uma grande amizade.
Em sua vida escolar conheceu várias garotas, as quais se tornaram suas grandes amigas.
Hoje vive feliz com sua família, pensa futuramente também construir a sua, ter filhos e viver muitos anos.
2- WILLIAN HAAS
Willian Haas nasceu em 1997, em Venâncio Aires, no RS. Morou em muitas cidades.
Quando criança era nervoso e só aprontava. Começou a estudar na pré-escola “Xodó da Tia Joice”, onde continuava aprontando.
Em 2005, foi morar em Caçador, SC e começou a estudar na primeira série na escola Berger; tirava boas notas, porém sua mãe resolveu mudá-lo de escola. Foi estudar na escola Paulo Schiffler, sua escola preferida. Lá concluiu a quarta série.
No ano seguinte (2008), mudou-se para Serafina Corrêa, a pior cidade em que já morou, e apenas um mês depois retornou a Caçador.
Atualmente estuda na escola Dom Orlando Dotti, na sexta série matutina.
1- CLAUDIA DE OLIVEIRA MRÓZ
Claudia de Oliveira Mróz nasceu em 1997, em Caçador, SC. Viveu até os dois anos na casa da avó paterna e logo depois foi para a casa da avó materna.
Iniciou sua vida escolar aos cinco anos e logo aprendeu a ler. Sempre foi aprovada nas séries seguintes, sem prestar exames.
Aos onze anos pensava em estudar medicina ou decoração.
Já passou por três pneumonias e em consequência disso tem problemas asmáticos, os quais precisam ser tratados até hoje. Teve também problemas de colunas e vários problemas alérgicos.
Seu primeiro amor aconteceu aos cinco anos, na pré-escola, um amor que durou quatro anos e que depois desse tempo, transformou-se em uma grande amizade.
Em sua vida escolar conheceu várias garotas, as quais se tornaram suas grandes amigas.
Hoje vive feliz com sua família, pensa futuramente também construir a sua, ter filhos e viver muitos anos.
2- WILLIAN HAAS
Willian Haas nasceu em 1997, em Venâncio Aires, no RS. Morou em muitas cidades.
Quando criança era nervoso e só aprontava. Começou a estudar na pré-escola “Xodó da Tia Joice”, onde continuava aprontando.
Em 2005, foi morar em Caçador, SC e começou a estudar na primeira série na escola Berger; tirava boas notas, porém sua mãe resolveu mudá-lo de escola. Foi estudar na escola Paulo Schiffler, sua escola preferida. Lá concluiu a quarta série.
No ano seguinte (2008), mudou-se para Serafina Corrêa, a pior cidade em que já morou, e apenas um mês depois retornou a Caçador.
Atualmente estuda na escola Dom Orlando Dotti, na sexta série matutina.
Sequência Tipológica - GESTAR II - E.E.F 30 de Outubro
Narrando o Gestar II
O curso gestar veio para nos ajudar na disciplina de Língua Portuguesa, abrindo novos horizontes em relação à linguagem e comunicação, tornando-se assim, um grande instrumento no nosso dia-a-dia, pois é preciso trabalhar e desenvolver uma forma de como comunicar e conviver bem no mundo das palavras.
Descrevendo o Gestar II
O curso gestar nada mais é do que saborear conhecimentos e o português aperfeiçoar, através dos livros de encontros e também de trocas de experiências entre nos educadores.
Pois,todos nos sabemos que em todos os gêneros textuais há uma grande amplitude do homem em seu universo.
Dissertando o Gestar II
O homem apenas se concretiza como ser pensante e é capaz de desenvolver inteligências quando, à medida que faz parte de uma sociedade, integra-se recebendo e transmitindo informações. Desse modo, dá-se a importância do curso gestar II e também de nos aperfeiçoarmos através de leitura e escrita aumentando assim as nossas fronteiras no universo cultural do qual fazemos parte.
Preditivo
Os astros falam pra vocês que são gestarianos .
Há um desejo nítido de quebrar a rotina e ganhar mais conhecimento, você está contando com a ajuda das estrelas para fazer o que “gosta” e ao mesmo tempo favorecer o aprendizado. Você saberá cativar o seu público colocando em prática o que aprendeu.
Cor: verde idem ao livro do Gestar II Número TP4
Injuntivo
Pizza Portuguesa à Gestar
Ingredientes para a massa:
48km Para chegar ao destino
5R$ para a gasolina
Uma pitada de bom humor
1/2kg de boa vontade
5 colheres de disponibilidade
18 unidades de livros Gestar II de Português
¾ de trocas de experiências
Um lanchinho bem gostoso
Ingredientes para a cobertura:
5kg de conhecimento
100gr de boas risadas
Professoras preparadas e interessadas para nos servir conhecimentos bem fresquinhos
Para decorar: novas amizades.
Modo de preparar:
Dissolva os R$5,00 em 48 km para chegar ao destino do curso misturado com os 18 livros do curso Gestar II e as trocas de experiências.
Vá acrescentando aos poucos 1/2kg de boa vontade e as 5 colheres de disponibilidade enquanto sova, até obter o conhecimento almejado para passar aos alunos.
Essa pizza deverá ser feita as terças-feiras nos encontros do Gestar.
Valores nutritivos: Certificado: 300h
Carboidratos: com essas refeições vai aumentar
Calorias: gastamos fazendo e apresentando os trabalhos
Gorduras: as de todos os cursistas
O curso gestar veio para nos ajudar na disciplina de Língua Portuguesa, abrindo novos horizontes em relação à linguagem e comunicação, tornando-se assim, um grande instrumento no nosso dia-a-dia, pois é preciso trabalhar e desenvolver uma forma de como comunicar e conviver bem no mundo das palavras.
Descrevendo o Gestar II
O curso gestar nada mais é do que saborear conhecimentos e o português aperfeiçoar, através dos livros de encontros e também de trocas de experiências entre nos educadores.
Pois,todos nos sabemos que em todos os gêneros textuais há uma grande amplitude do homem em seu universo.
Dissertando o Gestar II
O homem apenas se concretiza como ser pensante e é capaz de desenvolver inteligências quando, à medida que faz parte de uma sociedade, integra-se recebendo e transmitindo informações. Desse modo, dá-se a importância do curso gestar II e também de nos aperfeiçoarmos através de leitura e escrita aumentando assim as nossas fronteiras no universo cultural do qual fazemos parte.
Preditivo
Os astros falam pra vocês que são gestarianos .
Há um desejo nítido de quebrar a rotina e ganhar mais conhecimento, você está contando com a ajuda das estrelas para fazer o que “gosta” e ao mesmo tempo favorecer o aprendizado. Você saberá cativar o seu público colocando em prática o que aprendeu.
Cor: verde idem ao livro do Gestar II Número TP4
Injuntivo
Pizza Portuguesa à Gestar
Ingredientes para a massa:
48km Para chegar ao destino
5R$ para a gasolina
Uma pitada de bom humor
1/2kg de boa vontade
5 colheres de disponibilidade
18 unidades de livros Gestar II de Português
¾ de trocas de experiências
Um lanchinho bem gostoso
Ingredientes para a cobertura:
5kg de conhecimento
100gr de boas risadas
Professoras preparadas e interessadas para nos servir conhecimentos bem fresquinhos
Para decorar: novas amizades.
Modo de preparar:
Dissolva os R$5,00 em 48 km para chegar ao destino do curso misturado com os 18 livros do curso Gestar II e as trocas de experiências.
Vá acrescentando aos poucos 1/2kg de boa vontade e as 5 colheres de disponibilidade enquanto sova, até obter o conhecimento almejado para passar aos alunos.
Essa pizza deverá ser feita as terças-feiras nos encontros do Gestar.
Valores nutritivos: Certificado: 300h
Carboidratos: com essas refeições vai aumentar
Calorias: gastamos fazendo e apresentando os trabalhos
Gorduras: as de todos os cursistas
Produção Textual: A Casa - Roubar a Casa
Texto: Plano de Ação
Na noite de 07 de junho, sábado, às 2 horas de manhã estaremos pondo em prática nossa ação planejada, pois os donos da casa irão a uma excursão para o nordeste e a casa ficará apenas sob os cuidados do vigia da rua, que passa apenas de 15 em 15 minutos. Desta forma, na hora prevista todos os vizinhos já estarão dormindo profundamente, o que tornará fácil a execução do plano.
Para lograr êxito, na execução do plano, precisamos estabelecer quais serão atos perpetrados a cada um dos integrantes do grupo, quais sejam: 1º passo – Dividir o grupo em duplas.
2º passo - a dupla nº o1 irá vestir-se com roupa camuflada se posicionará sobre as árvores, a fim de cuidar do vigia e dar um toque pelo celular para avisar a 2ª dupla que adentrem na residência sendo que os mesmos deverão vestir-se de preto dos pés a cabeça, para essa dupla cabe ainda a responsabilidade de: desativar o alarme, abrir a porta com uma chave micha, abrir o cofre, o qual localiza-se no quarto do casal primeira porta à direita do corredor atrás do quadro do Picasso.
Retirar todos os objetos de valor do cofre bem como a coleção de selos e moedas antigas que está no escritório do andar térreo.
A terceira dupla estará na esquina próxima a casa com um carro safira prateado com o motor funcionando, a espera da dupla que irá trazer a res furtiva.
A dupla nº 01 após cumprir sua incumbência estará se encaminhando para o galpão abandonado da SDR, sito à saída para Rio das Antas local onde o mentor do delito estará esperando para dividir os objetos e avaliar a ação delituosa da quadrilha.
EQUIPE: VERA IONE
NEIDE SOUZA
ELIZABETE MEIRELES
PAULA MELLO
Na noite de 07 de junho, sábado, às 2 horas de manhã estaremos pondo em prática nossa ação planejada, pois os donos da casa irão a uma excursão para o nordeste e a casa ficará apenas sob os cuidados do vigia da rua, que passa apenas de 15 em 15 minutos. Desta forma, na hora prevista todos os vizinhos já estarão dormindo profundamente, o que tornará fácil a execução do plano.
Para lograr êxito, na execução do plano, precisamos estabelecer quais serão atos perpetrados a cada um dos integrantes do grupo, quais sejam: 1º passo – Dividir o grupo em duplas.
2º passo - a dupla nº o1 irá vestir-se com roupa camuflada se posicionará sobre as árvores, a fim de cuidar do vigia e dar um toque pelo celular para avisar a 2ª dupla que adentrem na residência sendo que os mesmos deverão vestir-se de preto dos pés a cabeça, para essa dupla cabe ainda a responsabilidade de: desativar o alarme, abrir a porta com uma chave micha, abrir o cofre, o qual localiza-se no quarto do casal primeira porta à direita do corredor atrás do quadro do Picasso.
Retirar todos os objetos de valor do cofre bem como a coleção de selos e moedas antigas que está no escritório do andar térreo.
A terceira dupla estará na esquina próxima a casa com um carro safira prateado com o motor funcionando, a espera da dupla que irá trazer a res furtiva.
A dupla nº 01 após cumprir sua incumbência estará se encaminhando para o galpão abandonado da SDR, sito à saída para Rio das Antas local onde o mentor do delito estará esperando para dividir os objetos e avaliar a ação delituosa da quadrilha.
EQUIPE: VERA IONE
NEIDE SOUZA
ELIZABETE MEIRELES
PAULA MELLO
Hino Gestar Caçador - Vencedor
HINO DO GESTAR II E.E.B. Calmon : Simonêy, Jucélia e Sandra O que é essa novidade Na nossa realidade Será que veio pra ficar? Coisa pra levar pra escola O conhecimento aprimora, Seu nome é GESTAR. E se precisa ser assim Vamos praticar até o fim. Nós queremos esse avanço, Entrar nesse balanço E o sucesso terá que vir. Eu não resisto, já estou aqui. A Educação é o meu maior objetivo Ter sucesso com a Língua Mãe É o meu sonho e o dos meus amigos. Tem que ser. Não é porque o governo cobra, Mas é a escola que aprimora, A formação do cidadão. Queremos alunos conscientes, Transformando suas mentes, E o resto eles farão por si. É importante interpretar Saber ler e se comunicar A linguagem é o passo, E com ela me entrelaço, Nas oficinas do GESTAR. Eu não resisto, já estou aqui. A Educação é o meu maior objetivo Ter sucesso com a Língua Mãe É o meu sonho e o dos meus amigos. Tem que ser.VÍDEO DE UMA PARTE DA ELEIÇÃO DO HINO
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Formadora Rita - Caçador
